Obra dirigida a docentes y profesionales del ámbito educativo que propone una aproximación al autismo desde la singularidad de cada niño, alejándose de una visión centrada únicamente en el diagnóstico. A través de experiencias escolares y relatos de acompañamiento, analiza las formas particulares de comunicación, relación, movimiento y aprendizaje de niñas y niños autistas, invitando a reconocer sus gestos, objetos, intereses y formas propias de habitar el mundo como expresiones significativas.